Сезон 2: Каменные войны — Эпизод 11

Цель: Понять закон Архимеда: предмет тонет не от тяжести материала, а от средней плотности.

Материалы: Кусок пластилина (размером с грецкий орех), миска с водой, ложка.

Пошагово:

1. Слепите из всего пластилина плотный шарик.
2. Опустите его в воду — шарик тонет.
3. Расплющите тот же пластилин в «лодочку» с бортиками.
4. Опустите лодочку — она плавает!
5. Почему: лодочка вытесняет больше воды, и выталкивающая сила превышает её вес — средняя плотность «пустотелой» лодки меньше плотности воды.
6. Вывод: стальные корабли Сенку плавают именно поэтому — внутри них воздух.

Цель: Измерить, сколько «груза» выдержит корабль, и понять осадку.

Материалы: Квадрат алюминиевой фольги 20×20 см, миска с водой, монеты или гайки (10–20 штук).

Пошагово:

1. Сложите из фольги лодочку с высокими бортами.
2. Опустите на воду — плавает пустой.
3. Кладите монеты по одной, считая, сколько выдержит до затопления.
4. Взвесьте или посчитайте затонувший груз.
5. Попробуйте другую форму — широкую и плоскую: она держит больше.
6. Почему: пока вес вытесненной воды ≥ веса лодки с грузом, корабль плывёт; борт уходит под воду тем глубже (осадка), чем больше груз.

Цель: Смоделировать герметизацию парусов и обшивки, как смола у Сенку.

Материалы: Лоскут хлопчатобумажной ткани, свеча (парафин) или белый восковой мелок, стакан с водой, ложка.

Пошагово:

1. Потрите ткань парафиновой свечой, постарайтесь нанести воск равномерно.
2. Прогладьте ткань тёплым утюгом через бумагу (со взрослыми), чтобы воск впитался.
3. Капните воду на обработанную ткань: капли скатываются, ткань не намокает.
4. Для сравнения капните на необработанный лоскут — вода впитывается.
5. Почему: воск и смола отталкивают воду — они заполняют поры волокон.
6. Вывод: так же дёготь заполнял щели между досками корабля — гидроизоляция важнее красоты.

Цель: Увидеть, как ветер двигает корабль — парус превращает поток воздуха в тягу.

Материалы: Тазик с водой, бумажный или пластиковый кораблик (или пробка), зубочистка-мачта, бумажный парус, фен на малом потоке или веер.

Пошагово:

1. Воткните зубочистку в пробку и укрепите бумажный парус.
2. Опустите «судно» на воду в тазике.
3. Направьте на парус струю воздуха от веера или фена.
4. Парус прогнётся и потащит корабль вперёд.
5. Попробуйте ловить ветер сбоку: судно пойдёт под углом.
6. Почему: поток воздуха давит на наклонную плоскость паруса; давление неравномерно — возникает тяга, как у крыла самолёта.

Цель: Проверить, как герметик не пропускает воду, — основа водонепроницаемого корпуса.

Материалы: Пластиковый стакан или банка с трещинкой (можно сделать отверстие гвоздём), пластилин, вода, тазик.

Пошагово:

1. Просверлите гвоздём маленькую дырку в дне пластикового стаканчика (со взрослыми).
2. Налейте в стаканчик воду — она вытекает через дырку.
3. Залепите отверстие шариком пластилина изнутри и снаружи.
4. Налейте воду снова: пластилин держит воду — стаканчик герметичен.
5. Почему: пластилин заполняет неправильную форму отверстия и прилипает к стенкам.
6. Вывод: так Сенку проконопачивал щели между досками — и корабль не «дышал» водой.

Цель: Понять, зачем на кораблях рисуют ватерлинию — границу безопасной загрузки.

Материалы: Прозрачный стакан с водой, пустая пластиковая бутылочка или пробирка, маркер, монеты (груз).

Пошагово:

1. Опустите пустую бутылочку в стакан с водой (она плавает вертикально).
2. Маркером отметьте уровень воды на стенке — это ватерлиния при пустом судне.
3. Кладите монеты внутрь бутылочки по одной.
4. Наблюдайте: бутылочка оседает, ватерлиния ползёт вверх.
5. Добавьте столько, чтобы борт сравнялся с водой, и ещё одну — бутылочка тонет.
6. Вывод: линия на корпусе предупреждает судоводителя: ниже не грузить — иначе корабль зачерпнёт воду.